各二级学院易班工作站：

为全面落实立德树人根本任务，推动专业教育与思想政治教育深度耦合，创新思政教育载体，拓展实践育人新路径，引导学生在实践创作中厚植家国情怀，锤炼专业本领。池州学院易班建设发展中心、池州学院一站式学生社区决定组织开展2026年“专业铸魂，光影砺行”主题实践活动。现将有关工作安排通知如下：

一、活动主题

专业铸魂，光影砺行

二、活动组织

池州学院易班建设发展中心、池州学院“一站式”学生社区

三、活动时间

2026年11月-2027年1月

四、活动目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大精神以及习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神，立足我校各学院学科专业优势，探索“专业+影像+思政”全新育人模式。组织各二级学院围绕本学院人才培养特色，拍摄制作3-7分钟纪实主题视频。把价值引领融入脚本策划、实地拍摄、后期剪辑全流程，引导学生立足专业视角观察时代、记录时代，在影像创作过程中夯实专业能力、涵养理想信念、强化使命担当。打通课堂教学与课外实践的壁垒，产出一批思想正、质量高、有学院辨识度的影像育人作品，打造我校影像化学科思政特色品牌。

五、活动核心要求

1．立足专业底色，杜绝思政业务“两张皮”。视频内容必须紧扣本学院核心专业方向，把思政元素自然融入专业实践、行业观察、师生故事当中，不做空洞口号式表达，突出学科专业辨识度；

2．坚守价值导向，突出思想引领。作品要紧扣爱国主义、时代使命、工匠精神、社会责任、生态文明、文化传承、职业道德等主流思政内核，传递正向价值，讲好池院学子的青春故事；

3．创作形式多元，鼓励纪实表达。可采用实地纪实、人物访谈、实践混剪、情景再现、成果展示等多种拍摄手法；鼓励学生全员参与脚本构思、出镜采访、拍摄剪辑，兼顾纪实性与艺术性，提升作品感染力；

4．拓宽参与覆盖面，支持跨院协作。各学院须完成至少1部原创纪实视频作品，鼓励两个及以上学院联合组队创作。动员不同年级不同专业学生参与创作全过程，扩大实践育人的参与范围。

六、各学院活动方向建议（结合专业特点）

（一）商学院（法学院）（结合市场营销、电子商务、审计学等专业特点）

视频可聚焦商科青年的责任与担当，围绕电商助农、乡村服务、商业伦理等方向展开纪实拍摄。记录学生运用营销、电商专业知识为地方农产品策划推广方案的实践过程；还原商业诚信案例研讨、课堂实训场景，通过师生访谈，展现商科学生对社会责任、商业诚信的思考，展现经管学子扎根基层、恪守职业操守的青春风貌。

（二）旅游与历史文化学院（结合旅游管理、历史学、酒店管理等专业特点）

立足地方红色文旅资源与本土非遗文化开展影像纪实。跟随学生调研团队走访池州本地红色遗址，记录挖掘红色历史、整理文旅导览素材的全过程；记录非遗传承人交流授课、学生体验非遗技艺、设计文创产品的现场。以镜头记录青年学子守护红色记忆、传承中华优秀传统文化的实践足迹。

（三）机电工程学院（结合机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等专业特点）

围绕工业强国、大国工匠精神开展纪实创作。聚焦学生创新创业作品研发调试、竞赛实践现场，记录同学们打磨机械电气创新作品的过程；收录行业技术骨干分享交流活动片段，结合实训车间实操画面，挖掘工科青年精益求精、攻坚克难的成长故事，传递科技报国的理想信念。

（四）地理与规划学院（结合地理科学、地理信息科学、测绘工程等专业特点）

以山河大地为叙事载体，记录专业实践育人故事。拍摄学生参与乡镇社区规划方案设计、野外实地测绘、生态环境调研的现场，记录实地采样、数据分析、调研报告撰写完整过程。通过纪实镜头展现青年学子投身城乡建设、守护生态环境，践行以人民为中心发展理念的生动实践。

（五）艺术与教育学院（结合音乐学、学前教育、应用心理学等专业特点）

紧扣美育浸润、教育报国主线进行视频创作。记录红色主题艺术作品创作、展演全过程，展现绘画、音乐、舞蹈等艺术作品背后的家国情怀；跟踪记录学生赴乡村学校开展支教、艺术启蒙、教具开发志愿服务现场。用影像呈现以美润心，用教育传递温暖的育人实践。

（六）大数据与人工智能学院（结合计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、统计学等专业特点）

聚焦科技向善，展现数字时代青年的责任思考。记录学生开展社会治理类大数据创新项目的研发过程，展示技术服务民生的实践案例；拍摄网络安全、数据伦理主题交流研讨现场，结合师生访谈，展现新时代技术青年锤炼本领、恪守科技伦理、服务社会发展的精神面貌。

（七）外国语学院（结合法语、商务英语等专业特点）

以语言为桥梁，讲好中国故事。记录外语演讲翻译实践、中外文化交流沙龙活动现场，捕捉学生以外语讲述中华传统文化、红色历史、当代发展成就的画面。通过学生访谈、活动纪实，展现学子锤炼语言本领，树立文化自信，向外界传递中国声音的青春风采。

（八）材料与环境工程学院（结合高分子材料与工程、环境工程、应用化学等专业特点）

立足实验室与科研实践，对接国家发展需求。记录学生开展环保材料实验、污染治理方案研发的科研实践场景；录制专家讲座现场，解读新材料在国家重大领域的应用价值。结合科研学子访谈，展现青年科研人投身绿色发展，把专业理想融入国家战略的使命追求。

（九）文学与传媒学院（结合汉语言文学、网络与新媒体、广告学等专业特点）

以笔墨镜头传递时代正能量。记录红色文本研读、时代人物采访纪实写作实践；还原学生创作短视频、海报、等新媒体正能量作品的策划、制作全流程。展现文传学子用好文字与新媒体工具，记录时代、传播主流声音的实践故事。

（十）体育学院（结合休闲教育、社会体育指导与管理等专业特点）

聚焦体育育人，弘扬体育强国精神。拍摄红色主题特色运动会实况，记录富有红色记忆的特色体育项目；跟踪拍摄体育志愿服务，记录学生走进社区、乡村开展健身科普、体育技能辅导的服务场景，展现体育学子强健体魄、服务群众的责任担当。

（十一）马克思主义学院（结合思想政治教育等专业特点）

聚焦理论传播，展现青年理论宣讲力量。记录理论宣讲大赛现场，展现情景剧、快板、微课等多样化宣讲形式；记录红色经典共读研讨课堂，还原教师领学解读、师生交流学习的场景。记录马院学子发挥专业优势，带动全校青年学习传播党的创新理论的鲜活实践。

七、活动要求

1．细化方案，有序推进。各二级学院结合自身专业特色，确定视频创作思路，制定本学院实施方案，明确工作分工、拍摄时间节点、创作预期成果。鼓励自主创新叙事视角，不局限上述建议方向，保障视频创作任务稳步落地；

2．注重融合，提升作品质量。牢牢把握“专业铸魂，光影砺行”活动内核，将思政教育渗透到脚本构思、拍摄、剪辑每一个环节，杜绝重形式轻内涵，力求实现专业实践、作品创作、思想教育三者有机统一；

3．广泛动员，激发学生主体性。充分利用学院通知、班级群、易班平台做好宣传发动，鼓励广大学生参与视频创作各个环节，调动学生主观能动性，提升同学们的参与体验与实践获得感；

4．多维宣传，扩大育人影响力。充分发挥易班、官方QQ、抖音等新媒体平台矩阵作用，作品完成后及时开展线上展播，推送视频成片、创作花絮、学生感悟，营造浓厚的实践育人校园氛围；

5．规范归档，按时报送材料。活动收官后，各学院梳理本次实践活动开展情况，撰写电子版总结报告，连同完整视频成片、拍摄剧照、花絮素材、学生感悟等佐证材料，于2027年1月初报送至池州学院易班建设发展中心；

6．开展评优，强化激励导向。池州学院易班建设发展中心、池州学院一站式学生社区将组织本次实践活动优秀作品评选。评审主要参考视频作品质量、师生参与规模、线上展播数据、师生反馈、综合育人成效等指标，本次共设一等奖 1 项、二等奖 2 项、三等奖 3 项。若为跨学院联合创作作品，所得考核加分由合作学院平均分配，纳入年度易班工作考核，加分标准参照学校易班年度考核相关办法执行；

7．格式要求：文件格式为MP4，分辨率不小于1920×1080px。画面清晰，声音清楚，内容配字幕。为保证作品上传顺畅，单个文件建议不超过600MB。单部视频时长严格控制在3-7分钟；

8．报送要求：报送视频文件统一命名规则为【学院 + 学号 + 姓名】，全部作品统一提交至指定QQ邮箱。

八、注意事项

1．活动期间要严格遵守学校校规校纪相关规定，做好公共卫生和健康管理、场地安全、人身安全等保障工作，确保活动平稳有序。

2．各学院可根据实际情况联合承办活动，加强跨学科交流融合，提升活动质量与覆盖面。

3．活动最终解释权归池州学院易班建设发展中心所有。

4．作品一经征用，池州学院易班建设发展中心有使用权和传播权，著作权归作者所有。

池州学院易班建设发展中心

池州学院一站式学生社区

2026年11月3日