一、案例简介

2019年新生刚开学，也是我走入职场担任高校辅导员的第一年。开学报到后的第二天，材料化学班学生小宁就找到了我，她说想回原来的高中去复读，原因是她觉得自己高考没有考好，现在报到后觉得这个学校不是她想要去的学校，准备再复读一年，考上自己理想的院校。与小宁的父母联系并告知相关情况之后，她的母亲说小宁要回去复读并不是因为对自己的高考成绩不满意，而是她的男朋友目前在高中复读，感觉近期与小宁的矛盾越来越多，自己也想专心复读，于是向小宁提出了分手，但小宁却认为男友很温暖，在一起的这段时间给了自己诸多陪伴，现在男朋友提出分手肯定是因为自己不在身边而爱上了别人，她要回去挽回这段感情。

二、案例分析

小宁的父母都是做生意的，家庭经济条件十分优越，但工作十分繁忙，很少陪伴小宁，小宁初中高中一直是在寄宿学校就读，在情感上，小宁十分缺乏。性格上，小宁是一个个性突出，比较以自我为中心的人，不太在意周围人对她的看法。小宁的男朋友是一个比较会关心人的人，在与小宁相处的过程中，像一个大哥哥照顾陪伴她，小宁对男朋友的情感依赖十分强烈。

高中生、大学生谈恋爱现在是比较普遍的校园现象。00后不同于80、90后，在社会快速发展、网络信息十分丰富多彩且更迭迅速的情况下，存在在心理上过高的估计了自己成熟度的问题，且他们往往自我意识比较强，不太接受别人对自己的否定和拒绝，当遇到情感问题时，无法正确的处理感情、学习以及生活的关系，缺乏正确的爱情观。

三、思路举措

（一）加强家校联系，给予学生更多陪伴和温暖。小宁之所以对男朋友有很强的情感依赖，是因为从小缺乏陪伴和温暖，这与父母的失职有很大的关系。父母过多的把时间和精力放在了工作上，忽视了孩子的成长需要。在与小宁父母的沟通中，我也感受到他们这次对于小宁要放弃本科入学资格的严重性，也意识到自己对于孩子情感上的亏欠，表示今后会多多与小宁联系，加强陪伴。我作为辅导员，也时常关注小宁，让她感受到学校的温暖。

（二）适时进行心理疏导，引导树立正确的恋爱观。小宁之所以坚持放弃本科入学资格，回去复读的原因，是因为当下她只考虑到爱情，把学习和生活抛诸脑后，并且错误的以为只要她回去了，就可以挽回这段感情。其实这段感情产生矛盾的原因是因为小宁没有意识到在不同的阶段，两个人在爱情中对彼此的需求是不同的。小宁没有树立正确的恋爱观，正确的恋爱观应该是两个独立的人，因为相互欣赏走在了一起，彼此携手变的更好，而不是依赖对方。且她的男朋友没有考上本科，现在要进行复读，复读的时间是非常紧张的，对她的男朋友来说，现在是关键时期，重点是好好学习，考上大学。即使小宁回去了，对于男朋友的学习来说也没有益处，并不能满足她男朋友的需求，解决不了问题。通过把两个人发生矛盾的原因梳理清楚，让小宁清楚的认识什么是良好健康的恋爱关系。建议她暂时和男朋友分开一段时间，让男朋友时间认真学习，自己在大学里也要把生活和学习规划好，积极参加班级管理和社团活动，自立自强。一年之后，如果两个人还有感情，可以再重新考虑彼此的关系。

（三）朋辈互助，持续关注大学中，有一个很重要的关系就是宿舍关系，大学的大部分时间基本都是跟室友一起度过的。紧随而后的就是班级同学关系，室友以及班级同学的影响是潜移默化并且十分具大的。考虑到小宁同学当前波动的心理状态，让宿舍的室友多关注关心小宁，生活中以及班级的活动，鼓励班干和室友带动小宁积极参加，在活动中找到乐趣，适当分散她的注意力。在朋辈的互帮互助中，建立良好的社会关系，逐步认识自我，自立自强。

四、经验启示

失恋并不可怕，可怕的是我们在感情中失去了理智，放弃对学习和生活的规划。一段好的恋爱关系，一定是自立自强的两个人相互感受到温暖，1+1＞2。加油努力学习、工作以及生活，当爱情来临之时，大方接受，当爱情远去之时，我们也能够坦然的面对，然后笑着向前看。

材料与环境工程学院辅导员 吴永平